第13课五四运动

第一次世界大战期间，欧洲列强无暇东顾，日本乘机加紧对中国的侵略，严重损害了中国的主权。中国人民的反日情绪日渐增长。 1919年巴黎和会上中国外交的失败，引发了伟大的五四运动。这场运动究竟是怎样发生发展的？有哪些深远意义？
五四运动的爆发
    第一次世界大战结束后，英、美、法、日等战胜国于 1919 年 1 月至 6 月在法国巴黎召开所谓的“和平会议”。作为战胜国之一的中国也派代表参加了会议。中国代表在会议上提出废除外国在华特权、取消“二十一条”、收回青岛主权等正当要求。然而，英、法、美等列强操纵了会议，对中国的要求置若罔闻，竟然将德国在中国山东的特权全部转让给日本。消息传到国内，长期积压在中国人民心头的怒火，终于像火山一样爆发了！
    1919 年 5 月 4 日，北京 3000 多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行。学生们提出“外争主权，内除国贼” “誓死力争，还我青岛”“取消二十一条”“拒绝在和约上签字”等口号，要求严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥 ①。北洋政府出动军警镇压，逮捕了 30 多名爱国学生。第二天，北京学生举行总罢课。
    ① 曹汝霖是订立“二十一条”时的外交次长，当时任交通总长。陆宗舆是订立“二十一条”时的驻日公使，当时任币制局总裁。章宗祥是山东问题换文的签字者，当时任驻日公使。

相关史事
1919年5月3日晚，北京大学及北京各校学生代表上千人在北大法科礼堂集会，由《京报》主笔邵飘萍报告巴黎和会上中国外交的失败情况，群情激愤。北大一位同学当场咬破中指，撕断衣襟，血书“还我青岛”四个大字，全体学生更加激愤。第二天，五四运动爆发了。

材料研读
现在日本在万国和会要求并吞青岛，管理山东一切权利，就要成功了，他们的外交大胜利了，我们的外交大失败了！
山东大势一去，就是破坏中国的领土，中国的领土破坏，中国就亡了！
所以我们学界今天排队到各公使馆去要求各国出来维持公理，
务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。
中国存亡，就在此一举了！
今与全国同胞立两个信条道：
中国的土地可以征服而不可以断送！
中国的人民可以杀戮而不可以低头！
国亡了！同胞起来呀！

—《北京学界全体宣言》
上面这段话最能反映五四运动怎样的性质？为什么？

五四运动的扩大
    北京学生的爱国斗争得到社会各阶层人士的广泛拥护。陈独秀亲自起草《北京市民宣言》，号召北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。
    面对中国人民的正义抗争，日本帝国主义在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生的爱国运动。这种挑衅行为进一步激起了中国人民的反日怒潮。全国 200 多个城市的学生一致罢课，支持北京学生的反帝爱国斗争。
     6 月 3 日，北京学生再次走上街头，开展大规模的爱国宣传活动，遭到军警镇压，先后有 800 多名学生被捕。消息传出，6 月 5 日，上海工人罢工，商人罢市。罢市风潮随即席卷全国十几个商业中心城市。唐山、长辛店等地工人也举行罢工，声援学生的爱国斗争。工人阶级成为五四运动的主力，运动的中心也由北京转移到了上海。
    在举国上下汹涌澎湃的反帝浪潮之下，北洋政府不得不释放被捕的学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表也没有在“巴黎和约”上签字。五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。

相关史事: 顾维钧《中国代表团宣言》
1919年，顾维钧作为中国代表之一出席巴黎和会。
巴黎和会于1919年1月18日开幕，28日上午最高会议讨论山东问题，顾维钧代表中国与日本全权代表牧野伸显正面交锋。顾维钧首先发言，主张应令德国将所租青岛及胶济铁路及附属权利，完全直接归还中国。
31岁的顾维钧临危受命、据理力争，从历史、经济、文化各方面就山东主权问题作了一番精彩的辩论，怼得日本哑口无言。
顾维钧说：“西方出了圣人，他叫耶稣，基督教相信耶稣被钉死在耶路撒冷，使耶路撒冷成为世界闻名的古城。而在东方也出了一个圣人，他叫孔子，连日本人也奉他为东方的圣人。牧野先生你说对吗？”
牧野不得不承认：“是的。”
顾维钧继续说：“既然牧野先生也承认孔子是东方的圣人，那么东方的孔子就如同西方的耶稣，孔子的出生地山东也就是东方的圣地。因此，中国不能放弃山东，正如西方不能失去耶路撒冷一样！”
当时，巴黎和会的三巨头——美国总统威尔逊、英国首相劳合·乔治和法国总理克里孟梭听完顾维钧的发言后，一齐走上前与他握手，向他表示祝贺，并称他为中国的“青年外交家”。
但是弱国无外交。......
最后一刻，顾维钧感到：退无可退，只有拒签，表明中国的立场。
于是，1919年6月28日，当签约仪式在凡尔赛宫举行时，人们惊奇地发现：为中国全权代表准备的两个座位上一直空无一人。
中国代表缺席，发表宣言表明中国不能接受和约中之山东条款，称：媾和会议对于解决山东问题，已不予中国以公道，中国非牺牲其正义公道爱国之义务，不能签字，中国全权愿竭诚布陈，静待世界公论之裁判。

1921年，顾维钧再次作为中国代表参与华盛顿会议。
经过36次谈判，中日签署了《解决山东悬案条约》及附约，日本被迫交还前德国胶州租借地。
1924年5月31日，中国代表顾维钧和苏联签订《中俄解决悬案大纲协定》，也叫《中苏协定》。
主要内容：一、废除中俄间一切不平等条约；二、苏联放弃帝俄在中国的一切租界、租地；三、苏联放弃庚子赔款的俄国部分；四、苏联取消帝俄在中国的治外法权和领事裁判权；五、中东铁路同意由中国赎回。六、承认外蒙古是中国领土，中国在外蒙古有完全的主权。
1926年11月，顾维钧发表终止中国与比利时条约宣言。迫使比利时政府重新回到谈判桌上，进行修约谈判。直到1931年1月15日，比利时正式将天津租界交还中国。
1942年12月，顾维钧参与中英新约谈判。1943年1月11日，中国和英国在重庆签订《中英新约》，宣布废除英国在中国的治外法权。
1944年9月，顾维钧以首席代表身份出席了顿巴登橡树园会议第二阶段的会议，这个会议提出了战后建立一个国际组织——联合国。顾维钧的灵活应对，保障了中国作为联合国安理会常任理事国的地位，中国提出的三点补充意见后来都在旧金山会议中写入了《联合国宪章》。

五四运动的历史意义
    五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。
    五四运动以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性，推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命 ① 的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。
    ① 新民主主义革命，是无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。从1919年五四运动到1949年中华人民共和国成立，被称为新民主主义革命时期。在此之前的反帝反封建的民族民主运动时期，被称为旧民主主义革命时期。

知识拓展: 全国学联在五四运动中诞生
1919年5月4日北京学生爱国游行之后，为了更好地组织爱国救亡运动， 5月5日，北京各校学生代表在北京大学法科礼堂召开会议，决定成立联合会。第二天，北京中等以上学校学生联合会正式宣告成立，会址设在马神庙北京大学二院。 5月9日，上海各校代表在复旦大学集会，决定成立上海学生联合会，并于11日在寰球中国学生会召开成立大会。 6月16日，来自全国各地的60多名学生代表在上海大东旅社召开了第一次全国学生代表大会，正式宣告成立“中华民国学生联合会”。学联大会致电北京政府，要求誓死拒约，还电告参加巴黎和会的中国代表： “如或违背民意……当与曹、章、陆同论！”

知识拓展: 杜威与五四运动
约翰·杜威(1859 年 10 月 20 日-1952 年 6 月 1 日)，美国著名的哲学家、社会学家和教育家，美国实用主义教育理论和进步教育运动的主要代表人物。
1919年5月4日，五四运动爆发，这次运动不仅颠覆了社会大众对于大学生的看法，也彻底改变了杜威对中国的看法。他曾经认为中国是个积重难返的国家，五四运动之后，他的思想转变为“五四运动是中国国家感情存在与力量的突出证明” 。
1919年6月20日，来中国访问的美国思想家杜威在给女儿的信中说：“ 要使我们国家十几岁的孩子领导人们展开一场大清扫的政治改革运动，并使各行各业的人加入到他们的队伍，那是难以想象的。”
居住在中国的两年多时间里，他辗转11个省份，做了大约200场演讲。
忙于“赶场”演讲的同时，他频频在美国的报刊上发表关于中国的文章，他甚至还在自己的文章中对美国在东亚的不光彩角色进行了反思。胡适对杜威评价道：“对于国外，他替我们做了两年的译人与辩护士，用最忠实的态度向世界为我们作解释。”
杜威告诉美国学界：“西方要想了解中国，必须要先充分了解中国的历史习俗和制度。因为是社会制度塑造了人们的思考方式，而非思考方式决定社会习惯。”